2022年上期学前教育本科专业教育实习计划

吉首大学师范学院教育系

  2022年上期学前教育本科专业教育实习计划

    教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业应届毕业生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。本次实习工作本着强化管理、注重实效的原则，与各实习单位密切配合，学校指导教师和实习单位教师将共同参与实习指导，努力提高教育实习质量，确保本次实习工作圆满完成。根据教学计划，本学期安排19级学前教育本科班51人参与教育实习，特制订实习方案如下：

一、实习目的

（一）通过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿，逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱教育事业的思想情感。

（二）通过教育实习，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园教育实践，学会科学开展和组织集体教学活动、游戏活动和生活活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

（三）通过教育实习，初步培养学生独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本能胜任幼儿园教师的工作，尝试幼儿园的管理工作，并积累大量的教学素材，为就业创造良好的条件。

（四）通过教育实习和毕业设计，对幼儿园课程设计有全面、深入的了解和把握；进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等的相互配合与协调能力。

二、组织与领导

学院成立实习领导小组，成员由院系两级领导及部分专业教师组成。

组长：田红

副组长：杨建湘、戴明忠、王菲、陈晨、赵祖凤

三、实习班级与实习基地

（一）实习班级

19级学本（51人）

（二）实习基地

湘西州幼儿园文艺路园、吉大师院附小幼儿园

四、时间及进程安排

（一）第一阶段——实习动员周（1周）

5月4日前 确定实习方案，人员分配，办理健康证

5月4日晚7:30 实习动员大会（学术报告厅）

（二）第二阶段——实习基地实习阶段（8周）

5月5日 各实习队下园

5月5日——5月13日（1周） 保育见习（主要为生活活动）

5月13日——6月10日（4周） 教育实习（集体教学活动和游戏活动及环创）

6月10日——6月24日（2周） 主班工作见习实习（撰写周计划、家园合作）

6月24日——6月30日（1周） 院系领导实习检查工作，听取实习队汇报课

7月1日 各实习队收队

（三）第三阶段—— 实习总结（1周）

7月1日——7月8日 学生撰写教育实习总结；院系实习成绩总结及评优

五、实习内容与要求

（一）实习生实习内容与要求（详见《教育实习手册》）

（二）学院领队教师职责：

1.负责实习期间与实习园/校的联系和沟通，确定好学生到园时间、三餐与午休安排等事宜，协助实习园对实习生的日常管理；

2.负责实习园实习生安全与各项行为规范与纪律要求；

3. 每天下园考核学生出勤情况，督促学生按要求办理请假手续；

4.至少指导每生1个教学活动方案、1个游戏活动方案；

5.与园原任课教师沟通指导意见与方案；

6.实习总结及实习成绩的评定。

（三）实习园职责

1. 全面负责实习生实习期间的日常管理工作；

2.负责安排园方实习指导教师，做到一对一的指导；

3.负责实习生课程教学、示范课评课工作；

4.参与实习生实习成绩的初评工作；

5.参与实习期间学生安全管理工作；

6.尽可能提供教研和实习基地其他教育教学相关活动的参与机会。

（四）实习园指导老师职责

1.负责实习生在园班保育、教育实习和主班实习工作的具体安排；

2. 一对一指导每位进班实习生至少1个教学活动和1个游戏活动，保证每位实习生实习期间至少独立承担2个教学活动和2个游戏活动；

3. 提供给实习生至少1次机会参与家长工作，并指导学生进行家园共育活动；

4. 如可能，提供给实习生机会参与环境创设与教学研讨、大型活动设计、班级组织与管理，并提供相关指导；

5.参与实习期间学生安全管理工作；

6.参与实习生实习成绩的初评工作。

六、实习生守则（见实习生手册）

七、实习成绩评定

实习生实习成绩由学院指导教师、幼儿园原主班教师以及园方进行初评。要求对每位实习生的各项工作及个人品德表现等多方面进行全面考核后，写出评语并按优、良、中、及格、不及格等分别给予评分。评语力求文字简洁、明确具体，最好有实例简要说明。

学院实习指导教师根据实习生态度、实习守则、教育教学活动组织质量和班主任工作能力等方面的表现，复评实习成绩，确定最终成绩。优秀实习生评定依据教务处标准执行。

八、经费预算 (略)

九、实习生分组安排（略）