我院开展民族文化传承教育调研活动

近日，我院民族文化传承教育研学组在党委书记刘保国、院长石群勇带领下，一行12人到吉首市民族中学、河溪小学、矮寨小学等吉首市民族文化传承特色校考察交流。

在吉首市民族中学，调研组一行参观了吉首市民族中学的“湘西民族文化长廊”“民俗文化陈列室”“民族艺术教育长廊”等校园文化景观；听取了该校以“民族艺术教育理论”为主线，以“民族艺术教育活动”为载体，通过学校这块主阵地来传承和创新湘西优秀的民族传统文化的经验。

“学校挖掘民族文化，丰富特色课程，以特色校本课程开发为抓手，以民族艺术教育活动为载体，使民族文化教学制度化、规范化和常态化……”吉首市民族中学校长如是介绍他们的经验。

（研学组在吉首市民中调研）

   在河溪小学，该校展示了“龙韵”校本教材开发过程，积极挖掘河溪当地土家族300多年历史烧龙活动，通过民间艺人传授技艺，教师吸收改编，开发出具有河溪特有韵味的舞龙操、“龙韵文化”读本以及系列课程来。并通过教师考评机制，通过年初计划、年中推广，年终成果展示等系列活动，将校本课程落到实处。

（听取河溪小学经验）

    矮寨小学处处展示了“鼓舞校园”的文化气息。校园里绿化带的木板栅栏墙上均匀地画着苗鼓鼓面图案，这些鼓面图案是学生平时模拟“鼓”面练习。除了专门练习，矮寨小学还把苗族鼓舞引入课间操，创编了一套矮寨小学《苗鼓操》，让学生在日常活动中感受到自己民族的文化，将非物质文化遗产融入到根脉里去的。

矮寨小学还通过教师民族技艺提升计划，鼓励教师与德夯风景区的非遗文化传承人结成师徒，要求本校教师人人至少精通一项民族技能，建立起本校稳定的传承教育师资队伍。将乡村青少年宫项目与民族文化传承相融合，开发出了苗族鼓舞、唢呐、苗画、世界地质公园为主题的科普兴趣小组等，以民族文化进校园来提升学生的综合素质。

（研学组在矮寨小学调研）

在座谈会上，调研组就民族文化如何进校园、进课堂。进教材，进活动等问题与三个学校进行了深入的交流，表示将吸收民族文化建设特色校的典型经验，把学院建设成湘西民族文化传承师资培养基地学校。

            （民族文化传承教育研学组供稿）