学院召开课堂教学质量保障和学生成长发展专题研讨会

6月11日，学院党委书记刘保国在凤翔楼会议室主持召开课堂教学质量保障和学生成长发展专题研讨会，听取课堂教学质量保障专项督导、访校拓岗和人才培养需求集中调研工作情况汇报，组织师范类专业认证持续改进现场培训，研讨部署相关工作。

学院党委领导班子全体成员，小学教育、学前教育专业负责人，教务、学生、招就、督评等相关部门、各专业系、教研室负责人，部分教学督导专家参会。党委副书记、院长石群勇就课堂教学质量保障和学生成长发展等方面推动师范类专业认证持续改进作总结讲话。

会议指出，全面适应本科教育教学，有效提高教育教学质量，不断促进学生成长发展，顺利通过师范类专业二级认证，是落实立德树人根本任务、赋能学院有特色高质量可持续发展的关键。会议要求全院教职工务必凝聚共识，提振信心，攻坚克难，勇毅向前。

会议强调，健全教学质量保障体系，完善教学过程常态化监控和毕业生跟踪反馈以及社会评价机制，有效使用评价分析结果推动持续改进并形成闭环，是落实和提高师范生培养质量的根本保证。要筑牢质量标准增强责任意识，发挥专家督导检查、青蓝结对帮扶积极作用，坚持“以评促建、以评促改，以评促管”，提升教师的教书育人能力，进一步落实人才培养目标达成度。

会议强调，“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念、教育基本规律和学生成长成才规律、师范生毕业“一践行三学会”核心能力素质培养要求，以及以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，推动教师教育内涵式发展，强化教师教学责任和课程目标达成，并建立持续改进机制和质量文化，是保证师范类专业教学质量达到国家合格认证标准要求的根本遵循。在满足学生毕业要求同时要兼顾学生成长个性需求，加强学生多元、个性化的成长就业路径选择等成长指导，竭力提高毕业生就业质量和初次去向落实率。

会议强调，认证理念更要入脑入心，质量意识要见行见效，目标达成更要落细落实。全院上下要从完善人才培养方案、健全课程教学大纲等方面优化顶层设计；要从做实教材征订与使用、做细教学内容把握与整合、做精教学资源储备与运用、做优教学设计与实施、做强教学督导与评价等方面强化课堂教学；要从落实年度课程建设要求、紧跟校本部课程建设步伐、谋划学院“两性一度”三年行动计划等方面推进课程建设；要从按要求填报有关数据信息、撰写并提交自评报告、接受专家培训指导等方面着手专业自评；要从“我是谁、为了谁、依靠谁”三个维度深入思考，自觉激发团结奋斗意志，挂图作战，清单推进，决战决胜学院小学教育、学前教育师范类专业二级认证。

会议还部署安排了就业促进、校园安全、期末组考等其他工作。